霸州市金榜家具(圖)-學(xué)生用課桌椅-課桌椅：

霸州市金榜家具有限公司，成立于2000年，品牌“金榜題名”也相繼誕生。在堅(jiān)持“質(zhì)量為根、誠(chéng)信為本”的正確理念，和各企事業(yè)的認(rèn)同中一步步的成長(zhǎng)、壯大！

根據(jù)桌椅的用途分類，中小學(xué)常用的是平板桌，大學(xué)有階梯桌、閱覽室桌等，當(dāng)然，中小學(xué)的課桌也分為活動(dòng)桌和固定桌。中國(guó)學(xué)生的桌椅一般遵循西方學(xué)校桌椅的發(fā)展軌跡。從物質(zhì)構(gòu)成和發(fā)展歷史來(lái)看，兩者并無(wú)明顯區(qū)別。兩者都經(jīng)歷了雜木制造（**generation）-鋼木一體化（**generation）-硬塑替代的階段。從形態(tài)上看，它們逐漸由單一形態(tài)向提升形態(tài)和連接形態(tài)過(guò)渡，更符合人體工程學(xué)的各種形態(tài)。而且，隨著青少年身高和體重的發(fā)展。國(guó)內(nèi)外在修訂桌椅標(biāo)準(zhǔn)方面存在問(wèn)題，但也存在差異，主要體現(xiàn)在桌椅的擺放問(wèn)題上。與中國(guó)的一般一致性相比，外國(guó)學(xué)生課桌和椅子的布置靈活多樣。

霸州市金榜家具有限公司，成立于2000年，品牌“金榜題名”也相繼誕生。在堅(jiān)持“質(zhì)量為根、誠(chéng)信為本”的正確理念，和各企事業(yè)的認(rèn)同中一步步的成長(zhǎng)、壯大！

課桌椅價(jià)格往往是在挑選課桌椅的時(shí)候大家首先注意的問(wèn)題，其實(shí)價(jià)格只是廠家的“障眼法”，實(shí)驗(yàn)室桌椅，行家從不問(wèn)價(jià)格，因?yàn)樾屑抑灰匆谎郛a(chǎn)品，這款課桌椅的大概價(jià)位已經(jīng)浮現(xiàn)在心中。想學(xué)么？馬上教給大家！學(xué)會(huì)了這些技巧再也不會(huì)吃虧了。

技巧一：望

望就是看，仔細(xì)觀察課桌椅的外觀，不要放過(guò)任何細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)是可以判斷一款課桌椅的合格與否。像課桌表面四邊的處理，一般為圓弧形，這樣可以避免刮傷學(xué)生。表面光滑也是為了不刮傷學(xué)生。還有像課桌腿的焊接是否漏焊。

技巧二：聞

有的課桌椅廠家用的材料不是環(huán)保的，會(huì)有甲醛，一聞就可以聞到，如果有刺鼻的氣味，課桌椅，是千萬(wàn)不能采購(gòu)的。

技巧三：?jiǎn)?/span>

就是問(wèn)廠家有沒(méi)有相關(guān)的資質(zhì)，檢測(cè)報(bào)告等，需要親眼查看。

技巧三：切

自己坐上去感受一下，這是很直觀的判斷。坐上去舒服不舒服，有沒(méi)有排斥的感覺(jué)。

霸州市金榜家具有限公司，成立于2000年，品牌“金榜題名”也相繼誕生。在堅(jiān)持“質(zhì)量為根、誠(chéng)信為本”的正確理念，和各企事業(yè)的認(rèn)同中一步步的成長(zhǎng)、壯大！

校園課桌椅是很重要的一個(gè)設(shè)備，對(duì)兒童或青少年健康和學(xué)習(xí)有重要的影響，是伴隨孩子成長(zhǎng)的的學(xué)生教學(xué)設(shè)備，對(duì)于中小學(xué)生，平地用課桌是常見(jiàn)的一種，當(dāng)然，現(xiàn)現(xiàn)在中小學(xué)的課桌還分為可升降課桌和固定課桌。那么學(xué)校該如何采購(gòu)呢？

給大家分享三點(diǎn)小妙招！

1. 實(shí)用、耐用，課桌椅首先要具備的就是實(shí)用耐用性，因?yàn)閷W(xué)生使用的課桌椅肯定不能三天兩頭的更換，兒童課桌椅銷售，所以，課桌椅的質(zhì)量一定不能太次，舒適程度要過(guò)關(guān)，否則學(xué)生在聽(tīng)課時(shí)會(huì)因?yàn)樽酪尾皇娣艿接绊?，?gòu)買(mǎi)一款品質(zhì)高的課桌椅對(duì)于學(xué)生的成績(jī)提高有事半功倍的效果；

2. 可移動(dòng)性，的質(zhì)量要好，但是重量一定不能太重，折疊式課桌椅，因?yàn)槿绻氐脑捯苿?dòng)起來(lái)很不方便，通常情況下，課桌椅只要不會(huì)因?yàn)檩p微觸動(dòng)而移動(dòng)即可；

3. 高度可調(diào)節(jié)性：根據(jù)調(diào)查得知，如果課桌椅的高度與學(xué)生身高相差甚多的話，很可能會(huì)造成骨骼發(fā)育畸形、駝背等現(xiàn)象，而現(xiàn)在的小孩子發(fā)育之間存在很大差別，所以固定高度是不可取的，好的辦法就是實(shí)用可調(diào)節(jié)高度的課桌椅，這樣學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況調(diào)節(jié)到合適的高度，一般來(lái)講，課桌椅的合適高度應(yīng)該使人產(chǎn)生兩個(gè)垂直為宜，即當(dāng)雙腳平放于地面上時(shí)，大腿和小腿能夠自然保持垂直，當(dāng)兩臂自然下垂時(shí)，上臂與小臂基本垂直，調(diào)查顯示，這樣有利于使用者的健康。