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木質課桌椅在中小學年級還是很多的

由于小學條件有限，木質課桌椅在中小學年級還是很多的。在打掃衛(wèi)生的時候，都要重新排列課桌椅，可是部分課桌椅，兒童實木課桌椅，使用年限就遠，導致參差不齊。因此，常常出現(xiàn)參差不齊的現(xiàn)象。另外每次寫作業(yè)都可以聽見桌子吱扭，吱扭的響起來，并且站起來寫作業(yè)對于個子小的同學還是家常便飯。　　而鋼木課桌椅就不同了，桌面平滑，課桌鋼管做的桌架，課桌椅，再也聽不見那吱扭的噪音，課桌椅公司，提高了學習。高度是可以隨著自己的需要隨意調節(jié)的鋼木課桌椅，實用、人性化。每次再也不用重新排列課桌椅，并且打掃衛(wèi)生只要教室打掃干凈，課桌椅的統(tǒng)一整齊?！　∮斜容^才有差距，從上面的比較中，我們就能發(fā)現(xiàn)木質課桌椅與鋼木課桌椅的優(yōu)勢與劣勢。

學校課桌椅衛(wèi)生國家標準

學校課桌椅衛(wèi)生國家標準一般桌面寬度單人的為550毫米～600毫米，深度為380毫米～420毫米。桌下空區(qū)：任何形式的課桌都必須具有足夠放置下肢用的桌下空區(qū)，以保證就坐學生下肢的前后移動。椅高：即椅座面離地面的高度，合適的椅高應略低于小腿1厘米左右(穿鞋)。小腿略高為的是能使下肢著力于整個腳掌，便于前腿前后移動。椅深：即椅座前后的寬度，應該相當于臀部至大腿全長的四分之三。椅面前緣不應有棱角，椅座面向后略傾斜0度～2度角。javascript:;

學生課桌椅越來越多的應用到了我們的生活中，而且設計也越來越人性化，為我們營造一個良好的學習條件.下面我們將分享一下學生課桌椅顏色設計思想.　　普通教室應能滿足好動、動作幅度大的學生自由的寬敞空間.利用學生課桌椅的色彩可相應減少環(huán)境的擁擠感.一是利用課桌椅色彩的距離感與體量感，暖色屬前進色，冷色屬后退色;高明度色彩有前進感，低明度色彩有后退感;二是色彩的膨脹感或收縮感，課桌椅出售，前進性的暖色，有膨脹感;后退性的冷色，有收縮感;明度高的色彩有膨脹感，明度低的包彩有收縮感.

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