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一間教室的外在環(huán)境能促進(jìn)主動(dòng)式學(xué)習(xí)，也有可能打斷主動(dòng)式學(xué)習(xí)，因?yàn)榻淌覂?nèi)各空間區(qū)域的安排多少會(huì)影響教學(xué)效果。一般而言，前座位置有利于學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，易于跟全班說(shuō)話，而座位在后方的比較難參與，方便做白日夢(mèng)。從實(shí)務(wù)的觀點(diǎn)來(lái)看，沒(méi)有一種桌椅的安排方式是的，以下所介紹的排列方式只是在于提供選擇的參考，讓主動(dòng)式學(xué)習(xí)的室內(nèi)設(shè)計(jì)充滿趣味性與挑戰(zhàn)性。在某些教室中，課桌椅可以很容易重新排過(guò)，以營(yíng)造不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，甚至是傳統(tǒng)的課桌椅也可以并在一起，實(shí)木課桌椅哪家優(yōu)惠，當(dāng)作討論的大桌面，實(shí)木課桌椅定做哪家好，或作為其他的用途。如果老師決定要這樣做的話，可以請(qǐng)學(xué)生幫忙搬動(dòng)桌椅，這種幫忙的過(guò)程也能讓學(xué)生先動(dòng)起來(lái)。

對(duì)于不負(fù)責(zé)任的桌椅制造商對(duì)客戶(hù)的問(wèn)題，通過(guò)物流或貨運(yùn)站來(lái)說(shuō)會(huì)更籠統(tǒng)！一些制造商有自己的車(chē)輛可以運(yùn)輸！他們不保證桌子和椅子是否會(huì)在中途損壞。實(shí)際上，一旦我們成功地彼此合作，我們將談?wù)撛S多細(xì)節(jié)，例如運(yùn)輸和運(yùn)輸?shù)木唧w價(jià)格。有一些小東西。我們的課桌椅制造商向您保證，實(shí)際上，在運(yùn)輸過(guò)程中只會(huì)存在一個(gè)問(wèn)題。實(shí)際上，實(shí)木課桌椅哪家質(zhì)量好，這個(gè)問(wèn)題通?？梢院雎圆挥?jì)，因?yàn)橹挥性谪浳锏竭_(dá)您手中之后，所有問(wèn)題才歸您所有。在到達(dá)目的地之前，發(fā)生的所有問(wèn)題都是我們制造商的責(zé)任。在這方面，每個(gè)人都可以放心。我們也希望他們之間的合作能夠成功。我的桌子和椅子制造商還將為您地降低風(fēng)險(xiǎn)。這樣我們的合作才能更加成功。您需要了解的運(yùn)輸是：1.運(yùn)輸價(jià)格2.運(yùn)輸方式。這就是制造商和客戶(hù)需要相互理解的地方。

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