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不銹鋼材質(zhì)本身帶著濃郁的金屬感，用其制成的學習桌椅充滿著現(xiàn)代氣息，但會顯得過于冰冷和嚴肅，一般不建議給孩子使用。隨著年齡的增長，孩子的身高、骨骼都會發(fā)生一定的變化，而傳統(tǒng)模式的桌椅，不能調(diào)節(jié)高度和傾斜度，對于正在成長的孩子來說，容易因尺寸不合適，導致坐姿不當，因此家長在挑選時盡量選擇具有調(diào)節(jié)功能的學習桌椅。為了使孩子能有一個健康良好的坐姿，大部分兒童學習桌都具備桌面傾斜功能，傾斜的桌面可有效控制寶寶的視線和桌面的距離，能夠使孩子長時間保持端正的坐姿，從而預防孩子的近視和駝背。

雙排升降課桌椅的穩(wěn)固性是強于普通的升降課桌椅的，因為普通的升降方式是單排螺絲孔，而雙排升降方式也就是具有雙排的螺絲孔，固定性更強；但是雙排升降的方式缺點就是升降時候相對其他的比較麻煩，需要兩個人相互協(xié)調(diào)，才能達到理想的高度，這就是雙滑道缺點了。升降課桌椅的優(yōu)點就是簡單易懂好操作，但是他的穩(wěn)定性是不如雙滑道升降課桌椅的，所以這兩種升降方式各有各的優(yōu)點。

提到學生課桌椅，采購單位通常更關(guān)心產(chǎn)品是否環(huán)保、外觀造型是否美觀、功能是否滿足等，對物理傷害缺乏關(guān)注。事實上，課桌椅對學生造成的物理傷害時有發(fā)生，需要引起高度重視。通過對中小學在用課桌椅的抽查和風險評估得出，課桌椅造成物理傷害的風險點主要表現(xiàn)為危險銳利邊緣、銳利和突出物三方面；產(chǎn)生風險的主要原因有兩個，一是部分產(chǎn)品設(shè)計生產(chǎn)存在缺陷，二是長時間使用造成的破損。

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