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目前大部分學校還在使用劣質課桌椅，如木質桌椅，時間久了容易腐壞變爛，桌面不平整影響學生作業(yè)。鐵質課桌椅，時間久了就掉漆，而且漆對學生容易造成不好的影響，而且鐵還會生銹，不僅傷害到學生，而且還給學校換課桌椅造成一筆費用。

首先是材料的選擇，鋼管部分全部采用的是高頻冷拉焊鋼管，板材則是選擇表面質量好、光潔度高，具有良好冷彎和焊接性能，以及一定沖壓性能的冷軋鋼板。課桌椅面板有多層膠合板、模壓板、細木工板，顏色多樣，方便客戶選擇。腳套采用塑料腳套，防滑，耐磨損。

傳統(tǒng)式：相互干擾少但不利于主動學習

這樣的桌椅擺放形式是大家熟悉不過的，相信也是大部分教師親身經歷過的。很多教室因為空間的限制，不得不以這種有效率的方式進行課桌椅的擺放。

這種擺放形式的好處在于，它為學生提供了性以及獨立學習和思考的空間，可以防止受到他人的干擾。因此，這種形式比較適合在學生進行考試或者課堂展示的時候使用。很多教師比較喜歡采用這種形式，因為站在講臺上，教師自然而然成為整個課堂的焦點，學生的注意力也很容易集中在教師身上。

中小學生大部分的學習時間是在學生課桌椅前度過，如果課桌椅高度與學生身高不匹配，會直接影響學生的坐姿，這是造成學生近視高發(fā)的主要原因之一，此外，還容易引起脊柱彎曲異常，從而影響學生的學習和生長發(fā)育。因此，學生課桌椅的設置應適合中小學生的生長生理特點，還要培養(yǎng)學生良好的坐姿習慣，預防近視和脊柱彎曲異常的發(fā)生。同時，也建議各中小學校，對于陳舊、破損和非標準課桌椅，學校要盡快改善，使課桌椅衛(wèi)生標準狀態(tài)調節(jié)至完全符合每個學生的個體情況。

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