東營課桌椅-霸州市金榜家具-學生課桌椅：

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升降課桌椅缺點

升降課桌椅由于其椅腿是鋼木結(jié)構(gòu)的，因此其結(jié)構(gòu)就是比較復雜的，對學生打掃教室來說有點麻煩，而且由于升降課桌椅不能夠隨意調(diào)節(jié)高度，必須要使用相應的工具（比如說扳手）才行，從而就導致很多升降課桌椅淪為了固定課桌。升降課桌椅選購作為伴隨孩子成長的重要組成部分，在選擇書桌、椅時一定要嚴格要求，材質(zhì)、安全系數(shù)等都要考慮周全。

安全重要

按照新的兒童家具國標要求，書桌椅的線條應圓滑流暢，圓形或弧形收邊，帶有銳角和表面堅硬、粗糙的書桌椅都要遠離孩子。另外，在選購時能用力晃幾下，結(jié)構(gòu)松動、感覺搖搖晃晃的家具不能要。金榜課桌椅經(jīng)濟又實惠，是值得信賴的選擇。

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知道了課桌椅的文化和材質(zhì)，我們再來了解一下課桌椅都有些什么樣式呢，我們大家知道的都是普通教室的的那種長方形表面的課桌吧，現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展課桌椅的樣式也越來越多，就我了解的樣式有弧形的課桌椅、圓形的課桌椅、橢圓形的課桌椅、還有多媒體教師里的長方形幾人共用的課桌椅，據(jù)說現(xiàn)在還有為盲人專門設(shè)計的課桌椅。

我國學生的課桌椅大體沿襲著西方學校課桌椅的發(fā)展軌跡。從構(gòu)成的材質(zhì)和發(fā)展歷史看，兩者并無明顯不同，都經(jīng)歷了雜木制造——鋼木合一 ——硬塑替代階段；從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國內(nèi)外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問題，相對國內(nèi)的普遍整齊劃一，國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。金榜課桌椅經(jīng)濟又實惠，是值得信賴的選擇。

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現(xiàn)在學生的身體發(fā)育“突飛猛進”，資料顯示，17歲的男孩身高普遍達到1.65 米以上。然而，課桌椅卻長年沒有什么“長進”，不少中小學課桌椅已不符合學生身體的需要，一定程度上影響了健康。近日，升降課桌椅，本報一位熱心讀者來信反映，現(xiàn)在小學的課桌尺寸太小了，孩子寫字時縮著雙臂，身體也跟著縮起來，頭壓得很低，造成近視。他建議有關(guān)部門專門對中小學生的課桌椅尺寸進行科學設(shè)計，使之更適合孩子的身體發(fā)育特征。

高個同學腿難伸桌底

教部一項調(diào)查顯示，東營課桌椅，1992 年至2001 年期間，我國城市男、女生身高平均增長6.2厘米和4.8 厘米，農(nóng)村男、女生身高分別增長7.5厘米和6.1 厘米。同時，學生的個體身高差異平均值，課桌椅廠家，也由25厘米增加到37厘米。

某中小學學生的身高平均值都要高于全國水平。記者在一些中小學看到，不僅各年級學生的身高相差懸殊，就是同一個班里學生的身高相差也達到20厘米以上。然而，學校所用的課桌椅，大部分用同一型號，課桌椅價格，同一高度，只有不同年級間才略有差異。金榜課桌椅經(jīng)濟又實惠，是值得信賴的選擇。