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課桌椅不相稱，不是個(gè)小問題

近，在一所鄉(xiāng)村小學(xué)一年級(jí)聽課，發(fā)現(xiàn)教室里存在著一個(gè)容易被老師們忽視的現(xiàn)象——學(xué)生課桌椅太高，與他們的身長極不相稱。

那天，課剛剛進(jìn)行到五分鐘左右，只聽見教室里響起窸窸窣窣的聲音。仔細(xì)一聽，聲音是從孩子們的凳子下面發(fā)出來的。原來，很多小孩子因?yàn)樾⊥乳L度不及所坐凳子的高度，吊著時(shí)間一長，他們會(huì)不自覺地把腳朝地面伸展。在他們扭動(dòng)身子、伸長腳尖的過程中，凳子便跟著前后左右地晃動(dòng)，以至于發(fā)出各種不和諧的聲音。

其實(shí)，學(xué)生在這節(jié)課中的學(xué)習(xí)熱情被老師調(diào)動(dòng)得很高，他們對(duì)于不自覺發(fā)出的這種聲音也許全然不覺，也許早已習(xí)慣。但這種不正常的表現(xiàn)卻不能不引起學(xué)科教師的思考。作為低年級(jí)小學(xué)生，注意力保持時(shí)長本來就不及高年級(jí)學(xué)生，那么，當(dāng)學(xué)生還處在學(xué)習(xí)專注期時(shí)，這些聲音的出現(xiàn)會(huì)不會(huì)分散別的孩子的注意力？為什么長期以來這種現(xiàn)象沒有引起學(xué)校相關(guān)處室及學(xué)科教師的關(guān)注？

低年級(jí)課桌椅與學(xué)生身高不協(xié)調(diào)，不僅僅影響學(xué)習(xí)效果，學(xué)生課桌椅價(jià)格，長時(shí)間持續(xù)下去，對(duì)學(xué)生的身心健康也極為不利，這絕不是一個(gè)小問題。

首先，桌椅與身高不協(xié)調(diào)，學(xué)生的坐姿就無法保持端正。長期坐姿不正，學(xué)生的身體骨骼或許就會(huì)走形，O型腿、X型腿、駝背、脊柱側(cè)彎也許就會(huì)由此埋下種子。在小學(xué)中高年段，我們不難發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生在寫字時(shí)的姿勢出現(xiàn)了扭曲。有的緊趴在課桌上，也許，他們更早一些時(shí)候的課桌可能過高，為了夠得著桌面，不得不往前探著身子；有的學(xué)生則斜倚在課桌上，身體左右部分的協(xié)調(diào)性被打破，也許，他們曾經(jīng)的課桌椅相對(duì)于其身體太低。除了對(duì)身形的影響，有的學(xué)生的視力也因?yàn)樽x書、寫字時(shí)的姿勢不正確而慢慢下降。

其次，課桌椅廠，桌椅與身高不協(xié)調(diào)，可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)注意力分散。如前所述，當(dāng)學(xué)生坐得不舒服時(shí)，他們便隨之改變坐姿，甚至發(fā)出異響，這一切外在改變，不自覺地讓他們變得不那么專注。小學(xué)生學(xué)習(xí)力的提升，一個(gè)關(guān)鍵的因素是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。集中注意力、認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)中的每一項(xiàng)任務(wù)，是一種重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而這一切，都可能被不合適的課桌椅給打破。

相比考試和分?jǐn)?shù)，學(xué)生的身心健康發(fā)展可能因課桌椅而受到影響的問題沒能引起學(xué)校管理者及相關(guān)部門的高度重視。近些年，隨著國家對(duì)教育投入的增加，學(xué)校的操場變硬了，跑道變軟了，教室變亮了，校園變美了，網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，白板班班通，櫥窗比比皆是，景點(diǎn)隨處可見?？梢恍┡c學(xué)生身心健康直接相關(guān)的問題卻長期得不到解決，類似課桌椅太高的問題、學(xué)生廁所蹲位不足的問題、教室照明布設(shè)不適宜的問題等都沒能引起重視。

其實(shí)，在現(xiàn)在的教育投入方面，更多的時(shí)候差的不是錢，而是一種真正為學(xué)生健康成長謀事的理念。2014年，相關(guān)部門印發(fā)了《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，其中提出的首要管理理念就是“育人為本，各方面發(fā)展”。無論是學(xué)校建設(shè)，還是學(xué)校管理，都要以人的各方面健康發(fā)展為根本理念。

當(dāng)下，義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)工程正在逐步推進(jìn)，希望政府相關(guān)部門在制定和執(zhí)行相關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，能針對(duì)學(xué)生課桌椅高度之類的問題，多一些細(xì)化的方案，把關(guān)注教育做到孩子的心坎上。即使政府部門的投入未及時(shí)考慮到這類“小”問題，學(xué)校管理者亦可從學(xué)校經(jīng)費(fèi)中安排一些，力所能及地解決這些問題，因?yàn)槊恳粋€(gè)生命的健康成長都不可等待。金榜課桌椅經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，是值得信賴的選擇。

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幼兒桌椅是一種幼兒園常用幼兒家具，升降課桌椅，專為幼兒尺寸定做。 專業(yè)為幼兒設(shè)計(jì)彩色鮮艷，更符合幼兒使用。

　　桌面邊緣人性化設(shè)計(jì)，具有防滑功能，耐臟，易清洗。桌腳可根據(jù)兒童身高及不平整地面自由調(diào)節(jié)高度。

　　桌腳帶有橡膠墊，防止滑動(dòng)和刮傷地板。

　　幼兒椅為需要考慮，使用疊放設(shè)計(jì)，不使用節(jié)省空間。 安全、重量輕、方便運(yùn)輸折裝和搬動(dòng)。 適用范圍：幼兒園、托兒所、少年宮和小學(xué)等各類場所。金榜課桌椅經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，是值得信賴的選擇。

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升降課桌椅特點(diǎn)有哪些？  孩子小的時(shí)候坐姿非常重要，滁州課桌椅，一不小心就會(huì)形成駝背等現(xiàn)象，課桌椅就能在這里起到很大的干涉作用。而高中生的課業(yè)繁忙，一天的時(shí)間基本上都會(huì)坐在課桌前，所以課桌椅的高度對(duì)他們很重要，長久的坐著，如果高度不合適就會(huì)腰酸背痛。今天我們主要說的是升降課桌椅，現(xiàn)在裝修之家裝修網(wǎng)小編就簡單介紹一下升降課桌椅特點(diǎn)有哪些吧。      

升降課桌椅特點(diǎn)有哪些？      

1、自動(dòng)升降課桌椅與往日我們使用的木制課桌椅有很大的區(qū)別。自動(dòng)升降課桌椅也被稱為“升降課桌”，就是可以調(diào)節(jié)課桌椅的高度，生產(chǎn)的自動(dòng)升降課桌椅的設(shè)計(jì)是通過桌腿的相關(guān)固件在滑軸之間上下滑動(dòng)，并且是由螺絲固定的，可以起到自由調(diào)節(jié)課桌椅高度的作用，來滿足不同學(xué)生的不同需求。      

2、它是依據(jù)“人機(jī)工程學(xué)”原理、“丨佳視角”原理、“體壓分擔(dān)”理論、“環(huán)境干擾”理論、視距調(diào)節(jié)理論等一些專業(yè)的獨(dú)創(chuàng)理論，以丨大程度的幫助孩子達(dá)到防駝護(hù)眼、高效率學(xué)習(xí)的效果。      

3、作為伴隨孩子成長的重要組成部分，在選擇書桌、椅時(shí)一定要嚴(yán)格要求，材質(zhì)、安全系數(shù)等都要考慮周全。安全重要。按照丨新的兒童家具國標(biāo)要求，書桌椅的線條應(yīng)圓滑流暢，圓形或弧形收邊，帶有銳角和表面堅(jiān)硬、粗糙的書桌椅都要遠(yuǎn)離孩子。      

4、教室里的課桌椅都是有一定的講究的，一個(gè)學(xué)校的課桌椅大致都是一樣的，具體課桌椅的大小、顏色都要統(tǒng)一，教室的放置的課桌椅都是按照一定模式排列的，課桌和椅子都是有規(guī)律擺設(shè)的。      

5、升降課桌椅由于其椅腿是鋼木結(jié)構(gòu)的，因此其結(jié)構(gòu)就是比較復(fù)雜的，對(duì)學(xué)生打掃教室來說有點(diǎn)麻煩，而且由于升降課桌椅不能夠隨意調(diào)節(jié)高度，必須要使用相應(yīng)的工具才行。      

以上就是關(guān)于升降課桌椅特點(diǎn)的相關(guān)介紹了，大家在選購的時(shí)候要仔細(xì)一些，丨好是能夠帶著孩子，讓孩子坐上去試試。更多裝修選材知識(shí)請關(guān)注裝修之家裝修網(wǎng)選材手冊欄目！