升級(jí)課桌椅-課桌椅-金榜家具公司 ：

霸州市金榜家具有限公司，成立于2000年，知名品牌“金榜題名”也相繼誕生。在堅(jiān)持“質(zhì)量為根、誠(chéng)信為本”的正確理念，和各企事業(yè)的認(rèn)同中一步步的成長(zhǎng)、壯大！ 注冊(cè)資金550萬，專業(yè)生產(chǎn)銷售 教學(xué)用品

中小學(xué)生還處在發(fā)育階段，一個(gè)好的課桌椅能避免學(xué)生出現(xiàn)駝背等問題。而其中重要的就是設(shè)計(jì)的尺寸。

一般中小學(xué)生使用的學(xué)生課桌椅，它的桌面的高度從49到76，可以根絕學(xué)生的實(shí)際的身體條件選擇學(xué)校學(xué)生課桌椅，其中低的是年級(jí)低的學(xué)生使用，較高的通常都是中學(xué)生使用。特別是在對(duì)小學(xué)生課桌椅批發(fā)時(shí)，一定要注意桌子的高度。

其次就是椅子的坐面的高度，中小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)課桌椅尺寸不只是包括桌子的標(biāo)準(zhǔn)。坐面的高度要根據(jù)桌子的高度里選擇，同樣高度也是有十種，從27到44，不合適的坐面高度將會(huì)直接影響舒適的程度。

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如何規(guī)范課桌椅的使用

1、監(jiān)督機(jī)構(gòu)和教育機(jī)構(gòu)應(yīng)把握好課桌椅采購(gòu)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)、課桌椅分配使用標(biāo)準(zhǔn)、日常衛(wèi)生管理以及教學(xué)與生活環(huán)境監(jiān)測(cè)，課桌椅公司，加大監(jiān)管力度。

2、改變片面追求課桌椅“整齊劃一、便于管理”的傳統(tǒng)觀念，提高學(xué)校   和教師對(duì)執(zhí)行   標(biāo)準(zhǔn)、按人體工學(xué)配置課桌椅的科學(xué)認(rèn)知。對(duì)照   標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際坐高對(duì)所有中小學(xué)的每個(gè)班級(jí)進(jìn)行調(diào)整，整頓課桌椅管理與使用不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。

3、設(shè)計(jì)多款符合新課改精神、小班化教學(xué)、初高中課堂教學(xué)等桌面需求的課桌椅。實(shí)現(xiàn)既符合標(biāo)準(zhǔn)，又適合教學(xué)具擺放的功能性需求，同時(shí)結(jié)合學(xué)校用房條件，學(xué)生用課桌椅，相對(duì)增大學(xué)生作業(yè)、操作與學(xué)習(xí)的有效使用面積。

4、應(yīng)建立由教育裝備、技術(shù)監(jiān)督、衛(wèi)生監(jiān)督、教育督導(dǎo)等部門組成的監(jiān)督管理體系，分別對(duì)學(xué)校課桌椅   新配置、訂購(gòu)、生產(chǎn)、使用等全過程進(jìn)行監(jiān)督管理，確保   、牢固、適用的課桌椅進(jìn)入課堂。

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課桌椅的高低大致分為哪兩種？

 課桌椅的高低大致分為兩種：一、二年級(jí)的課桌椅相對(duì)較低，三年級(jí)至六年級(jí)課桌椅都是統(tǒng)一的高度。由于課業(yè)負(fù)擔(dān)重，現(xiàn)在的孩子使用的都是“大書包”，課桌椅，而只有高約十厘米的課桌抽屜根本無法放得下“大”書包。有些學(xué)校配備的椅子有靠背，學(xué)生們便把書包放在椅子靠背前，人坐在剩余的部分椅子上，以跨坐的方式聽課學(xué)習(xí)，這樣坐姿，使得一節(jié)課下來，學(xué)生就會(huì)覺得很累。

而在中學(xué)，課桌椅的高度與學(xué)生身高不相配的情況十分普遍。初、高中年級(jí)的課桌椅都是相同的高度，沒有一所學(xué)校會(huì)按學(xué)生身高配備不同尺寸的課桌椅。而課堂上老師只強(qiáng)調(diào)坐姿，并不管“高個(gè)低桌”或“低個(gè)高桌”的學(xué)生坐著是否舒適。